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让学习好的和考研的同学 介绍成功的经验及失败的教训

更新时间:2019-10-09 12:52点击:

  对学生管理工作的几点建议_管理学_高等教育_教育专区。改善学风,提高学生到课率;适当减少学生活动数量,提高活动质量;呼吁辅导员加强班级管理与班级凝聚力

  对学生管理工作的几点建议 一、改善学风,提高学生到课率; 1、引导树立正确的学习态度,丢掉“60 分万岁”等错误观念,点燃 学习的信念和意志。 其次, 倡导远离网络游戏和其他不良因素的诱惑, 找回现实中的自我。 2、注意及时沟通教,学,管之间的信息,加大对学生学习各环节的 检查力度,通过召开学习经验交流会形式,让学习好的和考研的同学 介绍成功的经验及失败的教训,增强学生自觉学习的意识,让学生明 确学习的目的,端正学习的态度。 3、各学院包括学生会,素拓部,班级等各学生干部在学习中要起到 带头学习的作用,在各组织内设定最低绩点标准,低于标准的同学予 以撤职或警醒。让学生干部在压力下努力学习,从而起到示范作用。 4、充分发挥教育者的主导、受教育者的主体作用,使师生和谐的互 动。教师要有一个明确的定位,不仅要将教学目标放在心头,更重要 的是加强与学生的沟通,增强课堂学习的趣味性。 二、适当减少学生活动数量,提高活动质量; 1、学校各组织应始终贯彻以学习为主,活动次之的思想观念,办活 动之前协调好各成员学习与工作的时间安排, 做到尽量不冲突。 同时, 一些意义不大的活动应该予以相应精简。 三、呼吁辅导员加强班级管理与班级凝聚力; 1、以规范完善的学生管理制度为基础,提高学生管理的约束力; 2、以辅导员队伍建设为核心,提升班级学生管理的号召力; 3、以学生干部队伍建设为抓手,提高班级管理的凝聚力; 4、以丰富多彩的文艺、体育活动为载体,强化学生自我管理意识。 四、辅导员积极关注高校学生的心理健康教育工作。 高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义, 将 广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。 在日常思想教 育工作中,注意区分学生的思想道德问题与心理问题,善于对学生的 心理问题有针对性地进行辅导或咨询,对有心理困扰、心理障碍的学 生提供及时必要的帮助。 五、 改革完善科技竞赛等项目立项制度, 全面提升学生创新能力; 目前,学校立项的项目大多局限在各级学院上,应该设立网络平 台,鼓励不同院系老师与学生间的双向选择,校团委对于能院系交叉 参赛的课题给予政策上的优惠。这样能够实现资源的共享,对于学生 培养也是非常好的事情。 学生将自己的学习、 特长、 兴趣等上网公布, 老师将自己的课题研究、所需学生情况也上网公布,师生可以自己联 系,校团委也提供公共交流的平台。对有创意的课题加大扶持力度。

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